事情是这样，最近有不少家长和港智优留学Sophie姐咨询，听说香港的国际学校都是有钱人子女的后花园，有钱人才能读的，开学时香港的国际学校门口天天停满名车，这会不会攀比风气很重。普通家庭的孩子即使入园，由于家庭差距太大，孩子最后还会交不到什么朋友！

这是一个非常典型的问题，所以我决定好好研究一下，于是就有了这篇文章。

无可否认，“攀比”的确无处不在。由“别人家的孩子”到“别人家的父母”，有人就有江湖，有江湖就有攀比。攀比是无法避免的，古今中外概莫能外，关键是“比”什么，以什么样的心态去面对“比”。

首先讲一个客户的故事：

我曾经接待过一位家长，他们的孩子现在是香港的直资小学4年级的学生。我问他让孩转学国际学校的主要原因是什么？他说，有一，他的朋友圈里，他的伙伴，他的朋友，他的客户，竟然都把孩子送到国际学校，而年纪较大的孩子甚至已经在国外上中学了。他突然发现身边的孩子正在接受国际化教育时，他给自己的孩子选择与他人不同的道路。因此他要让孩子上国际学校，他要和其他人一样。

你们是否发现，在「攀比」中挣扎得最深的，还是父母。

我不是要指责这位家长，我只是觉得他完全陷入了 peer pressure (同伴压力)的深渊。无法说他的选择错了，但他选择国际教育的理由是完全错误的——你可以做任何事，只有一件事无法与之相比。不要把孩子的前程与其他人比较，以此来说明自己是有能力支付的家庭。假如父母不从内心认同国际教育的教育价值观，如尊重个人前提下的因材施教，而不是以班级为核心的传统教育，强调对学生的管理，那迟早还是会后悔、纠结的。

老实说，作为父母，我自己也不能保证我不会受到那些家庭“势力”较量的影响。同时我也深深的体会到，这个社会对人的评判标准本身是如此的残酷和直接，怨不得父母们要做出一些猜测和衡量。

以前有人提过，大家对国际学校一个最普遍的误解就是“贵族学校”，这种说法是怎么来的？我猜可能是因为学费相对较贵。因此学校攀比之风就盛行起来了，是这样吗？

真正要深究“贵族学校”，我觉得如英国四大公学可以算得上是真正的贵族学校。第二，香港的国际学校，特别是外资机的国际学校的生源结构中，使馆、外企高管人员和驻港人员子女占比最高，这些学生的部分费用由家长所在的单位支付，家庭并不一定大富大贵，孩子也都很普通。另有一大部分是中外混合家庭，海归家庭，港澳台家庭，这些学生家庭条件不错，但与你所想象的挥金如土相比，也是有着天差地别。

此外，国际学校普遍存在一整套抑制攀比风气的校园文化体系。每个人都知道要求学生穿校服，而穿校服的一个大原因就是不鼓励每个人在着装上比较，当然也有人说即使是这样，学生也不能攀比衣服，而是开始攀比鞋子，毕竟攀比的机会少了。此外还有一件事，香港的国际学校教师风格一般比较民主，尤其是外籍教师，很少会去注意学生的家庭背景，对待学生也是一视同仁，我觉得这尤其难能可贵。

但我认为最根本的原因还是，在香港，尤其是国际教育理念推行得好的国际学校，对学生的评价标准就月多元化。(我想重复3次)不是说分数不重要，而是分数不能作为唯一的标准！

比如说国际学校是不会有成绩排名的，对于一些家长来说，没有排名看不到自己孩子的位置，心慌啊。一下子没有的衡量尺子，它会迫使你看到自己孩子身上其他的闪光。不善于数学的孩子可能是写作天才，看起来坐不住的孩子也许会成为出色的舞者(有真实案例)；什么都不突出的孩子可能情商特别高，朋友特别多。若不改变思想，信念不坚定，不免要被环境所拖累。

由于我们所习惯的东西，在许多国家的教育系统中都是一大忌。

例如，在美式学校，如果哪个孩子对另一个孩子说“我的数学比你优秀！”被认为是非常不友善的语言，老师就会出面干预。“你的数学很棒哦”，你可以赞美别人，但不能因为比较别人而称赞自己。就像世界闻名的芬兰教育系统，学校不但不给学生评比，也不给教师做无谓的评价和评估。它是对人性的基本尊重和解放。

芬兰教育秘诀：每一个孩子都是第一

最近我听说，“攀比”之风最严重的还是一些所谓豪宅区的公立学校。听说有一个小学五年级的男孩聚在一起比家里有几个厕所(这次攀比点也太不明觉厉了)，有一个女孩比家里有几支万宝龙笔的，还有女生比家里有几支万宝龙笔的，还有女孩“争抢”生日礼物。

它会打破你的认知常规吗？本人也是听高人分析后才明白的：豪宅区的公立学校，生源多来自周边高房价小区的家庭，家里也不差钱。但是学校对学生的评价体系比较单一，主要是分数和分数。这样的话，学校只有学霸可以吃。其余的，成天在分数排名中落榜的大部分普通孩子，只能靠物质条件来打拼。

大多数家长害怕的“攀比”其实就是炫富。

毋庸置疑，国际学校的确会有一些家庭环境超优越，我认识一位在美式国际学校的妈妈，微信头像是一间漂亮的城堡般的房子，我一直以为是她在欧洲旅行时拍的。我被邀请到她家里拜访，有一天我才发现那所房子是她的家……她家有管家、阿姨、园丁。当你坐在起居室喝茶时，你完全像是坐在唐顿庄园里，那时我简直不敢相信自己在香港。这个母亲的嗜好是插花和做慈善活动。但是你能说她是炫富的吗？那是她生活的常态。

假如我们这样普普通通的父母不能以平和的心态来看待这类家庭，看待这类家庭，就必然会传染给自己的孩子。小孩子的心中是明镜，时间一长，父母和孩子就会累。

谈过父母，再谈孩子。

大学校园攀比一直是世界性的难题，因为攀比现象十分复杂，教师需要有较好的心理基础，通过多年的实践积累，才有可能辨别出攀比产生的复杂原因。

事实上，攀比问题并非道德问题，而是心理问题。每一个人内心都有攀比的动机，会因为攀比而产生嫉妒，即使是对自己最好的朋友也不例外。

其中一名学生因要买"Kobe8"的鞋与父母争吵。父母无法招架，最后把问题交给了老师。午后，他与孩子坦诚地交流，孩子被老师感染，在涕泪流下，坦白了自己的内心。他攀比，根本不是为了虚荣，而是怕被朋友抛弃，他努力奋斗，只想进入朋友圈。只有一个穿着“Kobe8”的人，可以一起打球。只有这样他才会购买“Kobe 8”。

这才发现，老师这才明白，有一种自吹自擂的学生，到哪都不受欢迎。既然他们什么都知道，什么都会，什么国家都去过……事实上，他信口开河，不是“装”、“夸大其词”，而是怕被人抛弃，他需要朋友，想要融入集体，才能有安全感。

说到底，其实“攀比”这件事，我“拷问”了很多身边在国际教育界的朋友、家长，得到的答案基本上也和上面提到的研究相符。有一条一般规律：对于自力更生的家庭来说，攀比对他们来说是个伪概念(这一定义偏于精神层面)。大家说，什么是攀比？没有感觉啊。

的确，人的成长不是与别人攀比，而是对自我的提升，只有孩子们才能加强纵向比较，拿自己的今天与昨天比较，逐步建立起希望系统，才会坚定自信。

因此，我个人更倾向于尊重个人的教育理念，国际化教育，尊重个人的长处，孩子们可能会获得独立思考的能力，他可以与其他人不同，他的地方也会被视为优点。

在结束的时候，我们要强调的是：

对于父母来说，选校时，找准自己的人群，舒服就好。

无论你是学校还是校外，都要充实家庭的评价体系。对于自己，包括对孩子，不要只注重成绩，不要过于注重结果。

指导幼儿有客观的自我认知。这世上没有多少人具有强烈的自我认知。唯有从内心去认识自己，了解自己，了解自己想要什么，清楚自己是如何定义生活和幸福的，才能冲破世俗观念给你的束缚，让自己按照自己的想法坚定地活下去，当然这也是家长对人生定力的要求。

看了以上的介绍，我想家长们都急不及待想让孩子申请香港国际学校看看。学校还是欢迎家长递交表格，视乎学位情况，他们有机会继续招生。

有兴趣了解更多 香港国际学校 的家长欢迎与我们联系，我们亦可帮忙预约参观校园。